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日常生活

“他們都看著我并依靠我”

更新時(shí)間:2018-03-19 12:31:19 來源:z5z9.cn 編輯:本站編輯 已被瀏覽 查看評(píng)論
張家界旅游網(wǎng) 公眾微信號(hào) 1996年畢業(yè)后,22歲的他選擇回到家鄉(xiāng)金巖當(dāng)了一名九年級(jí)物理教師。在三尺講臺(tái)上,他為學(xué)生們解惑授業(yè),一站便是十四年。他說:“課堂上,我是他們的老師;課外,他們都看著我并依靠我,我更像是他們的父親。”他就是慈利縣金巖中學(xué)朱國勝老師。
“學(xué)校里,我是孩子的老師。”
1996年,因?yàn)榻饚r中學(xué)正在修葺,學(xué)校里七、八兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)搬入在建的金巖鄉(xiāng)三元村新校內(nèi),而九年級(jí)依然留在老校內(nèi)學(xué)習(xí),兩校隔溪二三里。下午孩子們要上物理課,但做物理實(shí)驗(yàn)的儀器在幾公里外的新校內(nèi),朱國勝要沿著山腳繞行4公里,最后橫過九渡溪的鐵索橋才能取到儀器。
盡管來回要一個(gè)小時(shí)左右,他從未落下一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。在他的心理,讓學(xué)生體驗(yàn)物理的樂趣,比什么都來得重要。他說:“在學(xué)校,我是孩子們的老師,這些是我應(yīng)盡的義務(wù)!”
2003年,學(xué)校缺少數(shù)學(xué)專科畢業(yè)教師,根據(jù)校長安排,改教數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)上,將慈利縣教師進(jìn)修學(xué)校的楊萬新老師的嘗試教學(xué)法和分層教學(xué)法結(jié)合起來,形成了自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。沒有多媒體教學(xué)演示設(shè)備,每當(dāng)教材難懂的題目需要演示,他就在家里自制教具或繪畫成圖片,然后在課堂上展示。在教三角形全等時(shí),他還花120元特地請(qǐng)木匠做幾個(gè)活動(dòng)的方框便于演示。
2004年他承擔(dān)了學(xué)校的青少年科技創(chuàng)新工作。通過上網(wǎng)查資料,很快就掌握了科技創(chuàng)新的內(nèi)涵。
2005年指導(dǎo)學(xué)生實(shí)地調(diào)查九渡溪環(huán)境污染科學(xué)研究項(xiàng)目獲市級(jí)一等獎(jiǎng),這一獎(jiǎng)項(xiàng)填補(bǔ)了偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村中學(xué)青少年科技創(chuàng)新領(lǐng)域的空白。
2009年,由他指導(dǎo)的小發(fā)明《改進(jìn)光反射儀》獲省一等獎(jiǎng),當(dāng)年這是我市唯一的一個(gè)工程類一等獎(jiǎng)。后來,這個(gè)小發(fā)明還申請(qǐng)了國家專利。
“課外,我也有自己的老師。”
面對(duì)成績(jī)、榮譽(yù),他沒有驕傲。他說:“課外,我也有自己的老師。”
一個(gè)周末的清晨,朱國勝起了一個(gè)大早,他要從金巖坐上長達(dá)4個(gè)小時(shí)的客車進(jìn)城(高速未通前,經(jīng)原省道1801線),向縣一中的王作文老師請(qǐng)教一些物理方面的知識(shí)。他說:“課堂,我是孩子的老師;課外,我也有自己的老師。” 跟王老師一起研討疑難問題,他們經(jīng)常為了一些學(xué)術(shù)問題爭(zhēng)得面紅耳赤,得到結(jié)論后,他們又開始討論下個(gè)問題。時(shí)間在他們對(duì)學(xué)術(shù)的癡迷中匆匆流過,一抬頭已經(jīng)下午3點(diǎn)。回金巖的客車早已出發(fā)。于是,不好意思打攪朋友的他,又自掏腰包住進(jìn)了旅社……
十四年的刻苦勤奮,他撰寫的論文數(shù)次獲國家、省一等獎(jiǎng),初中畢業(yè)會(huì)考成績(jī)?nèi)?xiàng)指標(biāo)幾乎年年進(jìn)入全縣前十強(qiáng)。
“生活中,我更像是他們的父親。”
十四年來,他和妻子要打理理發(fā)店,還要照顧岳母、岳父,但他卻從未因家庭困難而影響對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。
朱國勝班上的留守兒童比較多,天冷了,他掏錢給學(xué)生們買厚鞋、厚襪子。學(xué)生們近視了,周末他帶學(xué)生去配眼鏡。學(xué)生們過生日,他會(huì)給學(xué)生們送去生日的禮物,為他們唱生日禮歌。
2009年,他的班上數(shù)十名學(xué)生相繼出現(xiàn)發(fā)燒癥狀,于是,他用摩托車將情況嚴(yán)重的學(xué)生一個(gè)一個(gè)送到醫(yī)院。回到家已是凌晨,看著桌上還帶著微熱的飯菜,看著熟睡的女兒和妻子,他的笑容從嘴角一直蔓延到心底。他很感謝妻子對(duì)他工作的支持和理解,他說:“作為老師,我寧愿愧對(duì)家人也不能愧對(duì)我的學(xué)生!”
凌晨2點(diǎn),還在備課的朱國勝接到學(xué)生打來的電話,又有孩子半夜發(fā)燒。于是,他又匆匆趕往學(xué)校送孩子去鄉(xiāng)衛(wèi)生院。班上有不少孩子父母不在身邊,于是,他留在醫(yī)院整夜整夜地照顧這些孩子。
又一個(gè)深夜,他還在醫(yī)院,匆忙中接到學(xué)生家長打來的電話,于是,他又迅速騎著摩托車跑二十余里山路去接學(xué)生。車燈光線不好,山路陡急,道路濕滑,一不留神連人帶車滾到了山坡下,眼鏡碎了。只好扶起車忍著疼痛,瞇著一只眼睛,繼續(xù)騎了將近十里路,才到鄉(xiāng)衛(wèi)生院。
節(jié)假日,他多次到學(xué)生家家訪,了解學(xué)生的情況,并通過網(wǎng)絡(luò),積極為學(xué)生爭(zhēng)取助學(xué)資金……十多年來,他和他的老師朋友們?yōu)樨毨W(xué)生大約引來了10多萬元的救助資金。
他說:“課外,他們都看著我并依靠我,我就是他們的父親。”
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