讀書(shū)是人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡牟糠郑嵘竦恼w素質(zhì)，是和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。一份“省直機(jī)關(guān)讀書(shū)學(xué)習(xí)情況”問(wèn)卷調(diào)查表明，八成干部雖然讀書(shū)愿望強(qiáng)烈，但實(shí)際讀書(shū)時(shí)間偏少。讀書(shū)決定個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系民族的素質(zhì)和力量。博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行，中國(guó)古代哲學(xué)思想如此華瞻，將讀書(shū)求知放在了人生履歷的首要位置。如今，在倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政為民的大時(shí)代，打造書(shū)香機(jī)關(guān)、維系閱讀習(xí)慣，依然應(yīng)該是引領(lǐng)新風(fēng)尚的老傳統(tǒng)。

今天你“讀”了沒(méi)有——
讀書(shū)必要性成共識(shí)，但閱讀量普遍較少
近來(lái)，就省直機(jī)關(guān)干部讀書(shū)學(xué)習(xí)情況，省直機(jī)關(guān)工委公布了一份千人專(zhuān)項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果。調(diào)查共收回有效答卷1100份，按答卷者職務(wù)分，廳級(jí)干部 240人，處級(jí)干部410人，一般干部450人，在省直機(jī)關(guān)干部中具有一定的代表性，基本能夠反映省直機(jī)關(guān)干部的讀書(shū)狀況及認(rèn)知。
調(diào)查分析表明，絕大多數(shù)機(jī)關(guān)干部認(rèn)為讀書(shū)十分必要。在回答“您讀書(shū)的主要考慮”問(wèn)題中，選擇最多的是“工作需要”占84.5%，同時(shí)依次為 “提高素質(zhì)”占72%，“興趣愛(ài)好”占69%，“上級(jí)要求”占22%，“休閑消遣”占21%，這說(shuō)明大多數(shù)干部從主觀(guān)上來(lái)說(shuō)是比較喜歡讀書(shū)，讀書(shū)是干部的自覺(jué)意愿。 《細(xì)節(jié)決定成敗》、《把信送給加西亞》、《沉思錄》等勵(lì)志啟思類(lèi)書(shū)籍，在不同單位均受歡迎。
盡管機(jī)關(guān)干部對(duì)讀書(shū)的總體認(rèn)識(shí)比較到位，但讀書(shū)狀況并不令人滿(mǎn)意。在“您認(rèn)為機(jī)關(guān)自覺(jué)讀書(shū)的狀況”選項(xiàng)中，7%的人認(rèn)為不好，84%的人認(rèn)為一般，僅有9%的人認(rèn)為很好。通過(guò)對(duì)閱讀量的定性、定量統(tǒng)計(jì)，以及對(duì)讀書(shū)計(jì)劃、讀書(shū)習(xí)慣的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，可以看出干部的讀書(shū)狀況總體不佳。在“您每年能讀幾本書(shū)”的選項(xiàng)中，有46%的被調(diào)查者每年讀書(shū)量不到5本。
有關(guān)專(zhuān)家接受采訪(fǎng)時(shí)認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)干部的整體素質(zhì)和能力如何，關(guān)系著執(zhí)政能力，關(guān)系到能否更好地履行肩負(fù)的使命和責(zé)任，影響到一個(gè)地區(qū)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。干部讀什么樣的書(shū)至關(guān)重要，這反映了他們的旨趣所在，同時(shí)也折射出他們的人品、官德乃至人生觀(guān)、世界觀(guān)等。讀書(shū)雖然是個(gè)人的事，但眾多的個(gè)人加起來(lái)就具有社會(huì)性，眾多的干部加起來(lái)就具有政治性，匯集成當(dāng)?shù)氐恼紊鷳B(tài)。

什么阻礙干部多讀書(shū)——
應(yīng)酬多、事務(wù)忙成影響主因
機(jī)關(guān)干部讀書(shū)的主觀(guān)愿望強(qiáng)烈，那么他們讀書(shū)時(shí)間因何被擠占？在“影響您讀書(shū)的主要原因”選項(xiàng)中，工作忙、應(yīng)酬多是客觀(guān)原因，工作太忙占 71.6%，應(yīng)酬太多占29%。心浮氣躁是主觀(guān)原因。在“當(dāng)前機(jī)關(guān)干部讀書(shū)態(tài)度是否較浮躁”選項(xiàng)中，有7%的人表示完全同意，有53%的人表示基本認(rèn)可。
硬性規(guī)定干部讀書(shū)，是否必要？在“對(duì)機(jī)關(guān)讀書(shū)可否進(jìn)行硬性規(guī)定”選項(xiàng)中，有52%的人認(rèn)為有必要，有20%的人認(rèn)為可要可不要，16%的人認(rèn)為沒(méi)必要，12%的人認(rèn)為不好說(shuō)?？倲?shù)在30%左右的干部認(rèn)為應(yīng)對(duì)機(jī)關(guān)干部讀書(shū)情況進(jìn)行考核，并與干部使用掛鉤。調(diào)查顯示，部分受調(diào)查者反映出一種矛盾心理，一方面希望組織干預(yù)敦促干部讀書(shū)，另一方面又認(rèn)為強(qiáng)制學(xué)習(xí)收效甚微，不如從根本的機(jī)制建立上下功夫。
專(zhuān)家表示，干部忙，這是實(shí)情；干部應(yīng)酬多，有時(shí)身不由己。讀書(shū)如飲食，“沒(méi)有時(shí)間”多是借口，“靜不下心”是主要原因。當(dāng)讀書(shū)成為一種生活方式時(shí)，人們總可以找到讀書(shū)的時(shí)間。而且，領(lǐng)導(dǎo)干部在社會(huì)上處于重要位置，具有強(qiáng)大的行為導(dǎo)向和風(fēng)氣引領(lǐng)作用。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭讀書(shū)、勤于讀書(shū)，必然會(huì)激發(fā)干部、黨員和群眾讀書(shū)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

如何讓干部走進(jìn)書(shū)房——
制度設(shè)計(jì)營(yíng)造機(jī)關(guān)氤氳書(shū)香
“當(dāng)今世情國(guó)情黨情發(fā)生了深刻變化，面對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型和知識(shí)加速更新的實(shí)際，要有效應(yīng)對(duì)各種新情況新問(wèn)題，必須把讀書(shū)學(xué)習(xí)以提高干部素質(zhì)能力擺在更加突出的位置。 ”省委黨校有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，要通過(guò)制度保障、教育引導(dǎo)，讓機(jī)關(guān)干部真正把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，自覺(jué)做到愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)。
“首先要充分發(fā)揮各級(jí)黨組織在建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)中的重要作用。 ”省直工委有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是各級(jí)黨組織的一項(xiàng)重要職能，要把這項(xiàng)工作列入重要日程。同時(shí)，建立健全考核激勵(lì)機(jī)制，把業(yè)余讀書(shū)學(xué)習(xí)納入考核、激勵(lì)體系，實(shí)現(xiàn)讀書(shū)學(xué)習(xí)的制度化、經(jīng)?；涂茖W(xué)化，促使機(jī)關(guān)干部減少應(yīng)酬時(shí)間，用好業(yè)余時(shí)間，把更多的時(shí)間和精力投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)之中。
“打造書(shū)香機(jī)關(guān)”活動(dòng)就是省直機(jī)關(guān)深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的一個(gè)有效載體。省委辦公廳、政研室搭建處室“結(jié)對(duì)子”、內(nèi)部輪崗交流、開(kāi)設(shè)“機(jī)關(guān)大講堂”等平臺(tái)，讓學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)成為一種理念，滲透到干部職工的思想中。省公安廳等單位建立學(xué)習(xí)考核機(jī)制，采取平時(shí)考核、查閱讀書(shū)筆記和年終考核相結(jié)合等方式，把干部學(xué)習(xí)情況以分值計(jì)入績(jī)效考核，激發(fā)大家追求知識(shí)的熱情。
專(zhuān)家認(rèn)為，對(duì)干部讀書(shū)硬性規(guī)定的積極作用不能忽視，但從干部選任機(jī)制上進(jìn)行有效設(shè)計(jì)和引導(dǎo)，更能促進(jìn)干部讀書(shū)。近年來(lái)，我省開(kāi)展公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，有助于引導(dǎo)干部自覺(jué)讀書(shū)、提升能力。專(zhuān)家建議應(yīng)繼續(xù)加大公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部力度，促進(jìn)學(xué)習(xí)風(fēng)尚的形成。