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日常生活

提高父母教育素質促進學生潛能開發

更新時間:2018-03-19 12:36:37 來源：z5z9.cn 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評論
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　　一、父母要有現代教育觀念，正確處理愛孩子與教育孩子的關系。
　　首先，要有理智的愛。在愛孩子的過程中，父母要能自覺地控制自己的感情，克制那些無益的激情和沖動。我們有些父母，在對待孩子的關系上，往往缺乏應有的“分寸感”。他們對待孩子往往是無原則的，過分地寵愛。這種“愛”是盲目的、有害的，不利于學生潛能的開發。
　　其次，“愛”要與“嚴”相結合。做父母的不應該受盲目的愛所支配，要“嚴”中有“愛”，“愛”中有“嚴”。當然嚴格要求并不意味著對孩子的嚴厲、動輒訓斥打罵，而是要做到以合理為前提。同樣，態度應該是耐心的，循循善誘的。只有這樣，才能充分挖掘孩子的潛能，把孩子培養成為有良好個性品行的優秀人才。
　　二、父母要具有科學的教育方法，為孩子潛能的發展創造良好條件。
　　孩子是一個獨立體，將來要獨立于社會，因此，要用科學的教育方法培養孩子各方面的能力。1、改變孩子在家庭中的特殊地位，變支配地位為受教育地位； 2、不要總是包辦一切，影響他的獨立性的發展； 3、不要無原則、無選擇、無重點地為他們提供一切東西； 4、為他們創造群體環境，讓他們有時間與同輩人交往、游戲； 5、他們的期望和要求應符合實際能力和興趣、愛好，切忌“強迫行事”，以免產生怨恨和逆反心理；6、父母間要避免為討孩子歡心而引起的競爭，否則處于被爭奪地位的子女，將會產生控制父母或其他長輩的心理； 7、父母要處理好對孩子表揚和批評的關系，過分的表揚會使孩子養成聽不進批評的壞習慣，不切實際的批評會挫傷孩子的自尊心，又失去批評的效果，長此以往，還會和孩子形成對立。
　　三、父母要具有健康的心理，培養孩子健康的人格，為孩子潛能的開發創造心理環境。
　　父母具有健康的心理，能認識自己、接納自己、控制自己，才能用科學的方法教育孩子，注重孩子的心理教育，從而對孩子潛能的開發創造更遼闊的前景。父母以道德觀念為基礎，引導孩子理解“真愛”，學會關愛他人，讓真誠的愛在人與人之間流動，訓練孩子的本質中最深層的動機，使孩子的知識、品德和意志都能朝著崇高的目標發展。
　　愛的訓練與體察，是心理成長的營養素。在這方面，父母、老師的以身作則、言傳身教不可缺少。孩子在享受父母之愛的同時，在愛的熏陶下逐步發展成熟，這種人格素質在孩子成人后，運用到社會上與其他人相處，從而建立充滿和諧與友愛的人際關系。
　　四、父母要具有良好的生活方式，才能為孩子潛能的開發創造家庭環境。
　　父母離異是學生潛能發展的第一大障礙。離異家庭的孩子，身心往往受到傷害，容易迷失人生方向，心理存在著極大的不健康，孩子潛能的開發成為一句空話。
　　家長忙于事業而冷落子女，是發展學生潛能的第二大障礙。有的家長埋頭于工作而無暇顧及子女，家里一旦出現“問題少年”，家庭幸福便面臨著危機，再多的金錢也無法挽回。賺少一點，抽點時間去陪陪子女，使他們感受家庭溫情、免入歧途，從而賺取家庭幸福。
　　為了孩子，父母要相互尊重相互理解相互愛戴，共同創造一個良好的家庭氛圍，建立平等和諧的親子關系，為孩子的健康發展營造溫馨環境。
（作者系慈利縣二坊坪九年制學校教師）
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