日本一级淫片a免费播放口_99视频精品全部国产盗摄视频_亚洲狠狠婷婷综合久久久久网站_日本xxxx19视频

日常生活

一種美妙和崇高的享受

更新時間:2018-03-19 12:26:07 來源:z5z9.cn 編輯:本站編輯 已被瀏覽 查看評論
張家界旅游網 公眾微信號

  幾年前,魏書生來學校做報告,我向他討句話,他見我的兒子也跟在我身邊,于是寫下“樂在學中”四個字送給我們母子倆。后來我請本市書法家、退休教師田坤生把它寫大,懸掛在兒子的書房里,以此來激勵兒子快樂學習健康成長。我與兒子體會每一項學習活動的樂趣;體會學習過程的樂趣;體會學習收獲的樂趣。視學習為快樂,孩子學習興趣越來越濃,越來越覺得學習是他不可少的一項活動。同時這四個字也激勵我,養育后代是一個快樂的過程。與孩子一起成長,一起分享每一天,其樂融融。從某種意義上講,我是在享受兒子。這種美妙的享受是不被外人知的。
  在《湖南教育》2011年6月下旬刊上,我看到秦自云老師的文章《教育應該是一種享受》,很感動。人們談到教育和學習總會與苦難、清貧、弱勢聯系在一起。當我們的教師也能像做母親一樣享受學生的成長,享受師生情誼帶來的幸福,享受教與學的快樂時;當學生的學習變成享受,就像享受陽光雨露、空氣美景一樣幸福時,世間任何享受都將在享受教育面前遜色。
  秦老師在《教育應該是一種享受》中回答了教師在教育過程中享受什么的問題。從“享受教學相長之樂、享受過程體驗之趣、享受合作創新之能、享受個體差異之美”四個方面,闡述了學生的學習應該是一種享受,教師的教學應該是一種享受。教育是人與人的交往,心靈與心靈的碰撞,是智慧與智慧的交鋒,所以享受教育的前題是熱愛教育,熱愛生命,用心去感悟生命的成長。秦老師闡述享受“教學相長之樂”,其實是在構想一種理想的境界,學生和教師既互為學習的對象,又在相互作用中共同獲得發展:學生的發展體現在個體經驗的激活、豐富與提升,認知策略與學習策略的精進,知識的建構與運用,情感的豐富、細膩與純化,態度和價值觀的形成、改變與完善,技能的形成、鞏固與熟練;教師的發展體現在個人在專業生活中的成長,成長為一個超出技能的范圍而有藝術化表現的人,成長為一個把工作提升為專業的人,成長為一個把專業技能轉化為榜樣的人。正如秦老師所說的“學生的靈性誘發了你的靈性,學生的創造精神催發了你的創造熱情,學生的信任引發了你的激情,學生的進步助推著你的進步”。在闡述“享受過程體驗之趣、享受合作創新之能”時,引用了教師課堂教學中的精彩片段和成功瞬間。幸福的享受其實就是在那一瞬間。因為有學生主體學習與教師主導教學的成功,因為有學生與教師情感體驗的成功,所以課堂才值得去享受。用享受的境界去做教育,將會收獲更多的成功和精彩。用享受的境界去學習,將會獲得更多的幸福和力量。“享受個體差異之美”,表達的則是教師要尊重學生個體差異,關愛全體學生。世界上沒有完全相同的兩片樹葉,只要存在就會有自己的風采,良莠都是相對的,教師應該用欣賞的眼光去享受學生的差異之美。因為百花齊放才有春天的姹紫嫣紅,因為七彩紛繽紛才有彩虹的艷麗奪目。
  享受教育是一種責任和使命。國家的興盛和民族的繁榮系于教育。我們選擇了教育,就選擇了這一使命,就應該享受這一使命,而不是當成苦差事。
  享受教育是一種人生態度。當你用享受的心態去看待學生、看待職業、看待世界,那么世界將會給你無限的力量。
  享受教育是一種境界,教師應該用出世之心做入世之事,教育就是空靈而美妙的,就能真正享受到桃李滿天下的幸福。 (作者系張家界澧濱小學教師)

張家界旅游網

  免責聲明:除來源有署名為特定的作者稿件外,本文為張家界旅游網編輯或轉載稿件,內容與相關報社等媒體無關。其原創性以及文中陳述文字和內容未經本站證實,對本文以及其中全部或者部分內容、文字的真實性、完整性、及時性本站不作任何保證或承諾,請讀者僅作參考,并請自行核實相關內容。
分享到:

上一篇:讓假期過得豐富多彩
下一篇:學校巨變
復制本文地址 收藏 打印文章
分享到: