那是一個下雨天，爸爸媽媽頂著雨去做生意。等他們回到家里，雨水已經把他們身上的衣服淋透了，褲腿上和鞋上沾滿了黑糊糊的泥巴，滿臉的倦意?？粗鶍屇抢仟N和辛苦的樣子，我忽然有一種想為爹媽做點什么的想法。我想了又想，覺得應該給他們洗一次腳。
說干就干。我讓爸爸在椅子上坐下，打來一盆水放到爸爸腳下，接著開始脫爸爸的襪子。“好臭，”我不禁皺了皺眉頭。可這時候，我驚訝地發現，爸爸的腳跟裂開了一條一條的大口子，里面滲著血絲，看了直讓人心跳。這都是為我掙學費、生活費而長期奔走的緣故?。∥业男囊魂囂弁础Ｎ逸p輕地把爸爸的腳放進水盆里，生怕弄疼他。我一邊往爸爸的腳上潑水，一邊問他水熱不熱。爸爸微笑著說：“不熱，不熱，正好。”我輕輕地揉搓著爸爸的腳，把腳洗得干干凈凈，然后用毛巾輕輕地擦干……
接下來，我又給媽媽端水洗腳。本以為媽媽的腳跟爸爸相比肯定會好一些，可是，當我脫下媽媽的鞋，發覺襪子已經濕透了，邊上還沾了泥土，粘乎乎的。我小心地替媽媽脫下襪子，發現她的腳已經被雨水泡得脫了皮，慘白慘白的，沒有血色?？粗@雙腳，我的淚水不禁奪眶而出。想想我以前花錢大手大腳的，跟同學比吃比穿講排場，這是多么不應該呀！我一邊想著，一邊輕輕揉搓著媽媽的雙腳……
抬頭看看媽媽，媽媽正慈愛地看著我。她微笑著，目光是那么溫和，笑容是那么欣慰……

靈犀一點：初中學生練習記敘文時，往往記敘時因缺少細致描寫而不具體、不生動，也常因缺少真情實感而顯蒼白。這個小作者選取了日常生活中的一件小事，不僅用極樸實的語言，極真摯的感情，詮釋了感恩和孝心的主題，而且為中學生樹立了思想的榜樣，值得贊揚。...
我的媽媽
張家界國光實驗學校初90班　鐘子荊.
我從不稱呼那個你為“母親”，因為我覺得這個詞用在我這個年紀太成熟了，太僵硬，好似在我與你之間建起了一座圍墻。所以，我寧愿稱呼你為“媽媽”。
我從不曾見過你化妝，也不曾見你描過眉，打過耳洞。你總笑著說：“我都這一把年紀了，何苦為了漂亮而把耳朵鉆個洞呢？”不經意看向你，歲月的痕跡已爬上了你的鬢角，眼角的皺紋也隨處可見，突然間感覺在這十二年里，你已變了許多，唯一不變的，是你對我的愛。
你不善言語，也從沒有說過“愛你”此類的話，你只是用行動來詮釋著這一切。隨著課本的增多，你對我的叮嚀也越來越多，還老是重復同樣的話。有時候我等得不耐煩了，便撇下你，頭也不回地走了，留下你寂寞地站在門口。有一次，我都已走出了院門，你卻又追了上來，給我披上一件外套，塞給我一個熱乎乎的雞蛋，而你卻只穿著一件單薄的夾衣。那時，正是寒風呼嘯的季節。
據說，我小時候是很難養的。一兩個月大，正值最鬧的時候，爺爺奶奶遠在他鄉，爸爸工作又忙，但就是在這種特殊的時期，你任勞任怨地挑起了大梁。那時，街坊鄰居們時常看見你背著我，艱難地從一樓爬到六樓，或者從六樓下到一樓，有時你還不停地咳嗽。就這樣，你日復一日地背著吵吵鬧鬧的我，邁上一個又一個階梯。如今，我長大了，你經?？粗?，一臉欣慰的傻笑，殊不知，為了我能順順利利地成長，自己花費了多少心血。有時，你會像在我小時候那樣，半夜起來給我蓋被子，我則夢里都露著滿足的笑。我想，有這就夠了。
現在，我只想輕輕地擁住你，在你的耳邊輕吟“我愛你，我的媽媽”。
（張家界國光實驗學校邊城文學社推薦　指導老師：趙慈敏）

靈犀一點：初讀這篇文章，就被感動得不行，小作者是在用“心”來感悟生活，感悟生活中的人，感悟生活中的事，才把生活中的情寫得這樣真實、具體、可感。第二人稱的運用，使人倍感親切。